Rabu, 29-04-2026
- Selamat Datang di website Official MTs DDI Kanang Kabupaten Polewali Mandar Provinsi Sulawesi BaratSelamat Datang di website Official MTs DDI Kanang Kabupaten Polewali Mandar Provinsi Sulawesi BaratSelamat Datang di website Official MTs DDI Kanang Kabupaten Polewali Mandar Provinsi Sulawesi BaratSelamat Datang di website Official MTs DDI Kanang Kabupaten Polewali Mandar Provinsi Sulawesi BaratSelamat Datang di website Official MTs DDI Kanang Kabupaten Polewali Mandar Provinsi Sulawesi BaratSelamat Datang di website Official MTs DDI Kanang Kabupaten Polewali Mandar Provinsi Sulawesi Barat
- Selamat Datang di website Official MTs DDI Kanang Kabupaten Polewali Mandar Provinsi Sulawesi BaratSelamat Datang di website Official MTs DDI Kanang Kabupaten Polewali Mandar Provinsi Sulawesi BaratSelamat Datang di website Official MTs DDI Kanang Kabupaten Polewali Mandar Provinsi Sulawesi BaratSelamat Datang di website Official MTs DDI Kanang Kabupaten Polewali Mandar Provinsi Sulawesi BaratSelamat Datang di website Official MTs DDI Kanang Kabupaten Polewali Mandar Provinsi Sulawesi BaratSelamat Datang di website Official MTs DDI Kanang Kabupaten Polewali Mandar Provinsi Sulawesi Barat
Pelaksanaan PKKM di MTs DDI Kanang Berjalan Lancar
Diterbitkan : Kamis, 18 Desember 2025 - Kategori : MTs DDI Kanang
Madrasah Tsanawiyah (MTs) DDI Kanang melaksanakan kegiatan Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) sebagai bagian dari upaya peningkatan mutu pendidikan dan tata kelola madrasah.
Kegiatan PKKM ini dihadiri oleh tim penilai serta pengawas madrasah, yaitu Azis, S.Pd., M.M., yang turut melakukan evaluasi terhadap kinerja kepala madrasah dalam menjalankan tugas dan tanggung jawabnya.
Dalam pelaksanaannya, berbagai aspek menjadi fokus penilaian, di antaranya kompetensi manajerial, kewirausahaan, supervisi, serta pengembangan madrasah. Seluruh rangkaian kegiatan berlangsung dengan tertib dan penuh keseriusan dari seluruh pihak yang terlibat.
Kepala madrasah, Alimin, S.Pd.I, menyampaikan bahwa kegiatan PKKM merupakan momen penting untuk melakukan refleksi dan evaluasi diri guna meningkatkan kualitas kepemimpinan serta pelayanan pendidikan di madrasah.
Lihat Bukti Fisik PKKM 2025 :
Dalam proses PKKM ada beberapa aspek yang dinilai. Pada setiap aspek tersebut terdapat beberapa poin lagi yang harus dibuktikan secara fisik. Baik melalui dokumen foto dan sebagainya.
Berikut ini kami bagikan Bukti Fisik PKKM TAHUN KE-2 TAHUN 2025 :
A. Usaha Pengembangan Madrasah |
|||
|---|---|---|---|
| NO | BUKTI FISIK | LIHAT BUKTI | |
| 1.1 | 1 | (1) bagan/struktur organisasi madrasah; (2) notulen rapat yang berisi keputusan tentang penyusunan struktur organisasi madrasah (3) dokumen sosialisasi; dan (4) Daftar Hadir pembentukan | (1)Lihat (2)Lihat (3)Lihat (4)Lihat |
| 2 | (1) Dokumen penetapan/pengesahan susunan organisasi madrasah; (2) rincian tugas setiap personil pada struktur organisasi madrasah (3) SOP Personalia; dan (4) Sertifikat | (1)Lihat (2)Lihat (3)Lihat (4)Lihat |
|
| 3 | 3. SOP Madrasah | Lihat | |
| 1.2 | 1 | (1) visi dan Misi madrasah; (2) data prestasi madrasah; (3) data hasil UN 3 tahun terahir; (4) Data Alumni | (1)Lihat (2)Lihat (3)Lihat (4)Lihat |
| 2 | (1) bagan/struktur organisasi; (2) SK; (3) tugas dan fungsi; (4)Terbentuknya KKG/MGMP; (5) Program KKG/MGMP; dan (6) Laporan kegiatan KKG/MGMP | (1)Lihat (2)Lihat (3)Lihat (4)Lihat (5)Lihat |
|
| 3 | (1) KTSP; (2) kalender pendidikan; (3) perangkat pembelajaran; (4) penilaian; dan (5) peraturan akademik | (1)Lihat (2)Lihat (3)Lihat (4)Lihat (5)Lihat |
|
| 4 | (1) data prestasi madrasah 1 tahun terahir; (2) data hasil UN 1 tahun terahir; (3) Dokumen Akreditasi; dan (4) Program Ekstrakurikuler | (1)Lihat (2)Lihat (3)Lihat (4)Lihat |
|
| 1.3 | 1 | (1) SK komite madasah; (2) AD/ART komite madrasah; (3) program kerja komite madrasah; (4) laporan kegiatan komite madrasah; dan (5) dokumen tertulis kerja sama (MUO) | (1)Lihat (2)Lihat (3)Lihat (4)Lihat (5)Lihat |
| 2 | (1) Program kegiatan kerja sama; (2) Foto kegiatan; (3) Jadwal Kegiatan; dan (4) Sk Penanggung Jawab program | (1)Lihat (2)Lihat (3)Lihat (4)Lihat |
|
| 3 | Laporan kegiatan kerja sama | Lihat | |
| 1.4 | 1 | (1) KTSP; (2) kalender pendidikan; (3) perangkat pembelajaran; (4) penilaian; (5) peraturan akademik; dan (6) Buku Kerja Guru. | (1)Lihat (2)Lihat (3)Lihat (4)Lihat (5)Lihat (6)Lihat |
| 2 | (1) dokumen pengembangan silabus; (2) RPP; (3) RPE; (4) buku teks; (5) jurnal mengajar guru; dan (6) data siswa ( data tabel semua jumlah siswa kelas X, XI dan XII / VII,VIII dan IX masing2 kelas diambil 3 kelas, lebih bagus semua data siswa ) | (1)Lihat (2)Lihat (3)Lihat (4)Lihat (5)Lihat (6)Lihat |
|
| 3 | (1) instrumen penilaian; (2) kisi-kisi soal; (3) kumpulan nakah soal; (4) analisis butir soal; (5) dokumen analisis hasil belajar siswa; (6) laporan hasil belajar siswa; (7) tindak lanjut hasil penilaian; (8) dokumen pelaksanaan PAS; dan (9) dokumen pelaksanaan PAT. | (1)Lihat (2)Lihat (3)Lihat (4)Lihat (5)Lihat (6)Lihat (7)Lihat (8)Lihat (9)Lihat |
|
| 4 | (1) dokumen program kegiatan kesiswaan; (2) laporan kegiatan kesiswaan; (3) dokumentasi kegiatan kesiswaan; (4) laporan kegiatan pembiasaan siswa; (5) dokumen kegiatan literasi; (6) data rata-rata hasil ujian 2 tahun terahir; (7) data prestasi akademik 2 tahun terahir; dan (8) data prestasi non akademik 2 tahun terahir | (1)Lihat (2)Lihat (3)Lihat (4)Lihat (5)Lihat (6)Lihat (7)Lihat (8)Lihat |
|
| 1.5 | 1 | (1) luas memenuhi sesuai standar; (2) sarana pendukung lab; (3) jurnal laboratorium; dan (4) Program Pengembangan Sarpras | (1)Lihat (2)Lihat (3)Lihat (4)Lihat |
| 2 | (1) luas memenuhi sesuai standar; (2) sarana pendukung; (3) daftar buku induk perpustakaan; dan (Foto scan buku induk daftar minimal sampul, hal 1,2 tengan dan terakhir yang menunjukkan semua jenis buku yang ada) (4) laporan/statistic pengelolaan perpustakaan. | (1)Lihat (2)Lihat (3)Lihat (4)Lihat |
|
| 3 | data/laporan kegiatan usaha madrasah | Lihat | |
| 4 | (1) instrumen hasil praktek pembelajaran; dan (2) foto kegiatan praktik | (1)Lihat (2)Lihat |
|
| 1.6 | 1 | (1) fasilitas teknologi dan informasi; dan (2) sumber daya informasi | (1)Lihat (2)Lihat |
| 2 | (1) ketersediaan komputer; (2) jaringan internet; (3) website madrasah; (4) alamat email madrasah; dan (5) pemanfaatn TIK untuk pembelajaran. | (1)Lihat (2)Lihat (3)Lihat (4)Lihat (5)Lihat |
|
| 3 | (1) pengelolaan SIM; (2) fasilitas SIM; (3) surat tugas pengelola SIM; dan (4) pelaporan data dan informasi | (1)Lihat (2)Lihat (3)Lihat (4)Lihat |
|
| 4 | (1) pengelolaan SIM; (2) fasilitas SIM; (3) surat tugas pengelola SIM; dan (4) pelaporan data dan informasi. | (1)Lihat (2)Lihat (3)Lihat (4)Lihat |
|
| 1.7 | 1 | (1) jumlah komputer dan LCD yang cukup; (2) memiliki jaringan internet; (3) memiliki web sekolah; (4) memiliki e-mail madrasah; dan (5) Memanfaatkan TIK untuk adminitrasi madrasah. | (1)Lihat (2)Lihat (3)Lihat (4)Lihat (5)Lihat |
| 2 | (1) jumlah kompute dan LCD yang cukup; (2) memiliki jaringan internet; dan (3) memanfaatkan TIK untuk pembelajaran. | (1)Lihat (2)Lihat (3)Lihat |
|
| 3 | (1) katalog digital; (2) BSE; (3) akses internet; (4) komputer; dan (5) dokumen aplikasi layanan perpustakaan. | (3)Lihat (4)Lihat |
|
B. Pelaksanaan Tugas Manajerial |
|||
| 2.1 | 1 | (1) Dokumen Evaluasi Diri Madrasah EDM); dan (2) Dokumen RKJM dan RKT berbasis EDM | (1)Lihat (2)Lihat |
| 2 | (1) visi, misi yang telah ditetapkan oleh Kamad; dan (2) berita acara dan daftar hadir kegiatan perumusan/ peninjauan kembali dan penetapan visi dan misi. | (1)Lihat (2)Lihat |
|
| 3 | (1) program kerja; dan (2) RKJM dan RKTM | (1)Lihat (2)Lihat |
|
| 4 | RKJM dan RKTM | Lihat | |
| 2.2 | 1 | (1) finggerprint kehadiran kamad; (2) daftar hadir pada kegiatan di madrasah | (1)Lihat (2)Lihat |
| 2 | Wawancara dengan warga madrasah | Lihat | |
| 3 | Wawancara dengan warga madrasah | Lihat | |
| 4 | (1) koleksi buku refrefensi/ ilmu pengetahuan; dan (2) karya tulis yang diterbitkan atau tidak | (1)Lihat | |
| 2.3 | 1 | (1) peningkatan KKM; (2) hasil UN; (3) program keunggulan dan inovasi baik akademik maupun non akademik; dan (4) data prestasi akademik dan non akademik. | (1)Lihat (2)Lihat (3)Lihat (4)Lihat |
| 2 | Suasana lingkungan yang asri, bersih, rindang, aman, dan menyenangkan peserta didik | Lihat | |
| 3 | (1) rencana dan laporan pelaksanaan kegiatan literasi; (2) dokumen kegiatan pengembangan budaya baca; dan (3) dokumen/ pajangan hasil karya tulis siswa. | (1)Lihat (2)Lihat (3)Lihat |
|
| 4 | (1) dokumen penyelenggaran kegiatan kompetisi yang dimulai dari tingkat madrasah; dan (2) daftar perolehan piagam, penghargaan, piala, trofi perlombaan disemua jenjang. | (1)Lihat (2)Lihat |
|
| 2.4 | 1 | program kerja kepala madrasah | Lihat |
| 2 | (1) buku/catatan pembinaan guru dan tendik (notulen dan daftar hadir rapat pembinaan); dan (2) laporan kinerja kepala madrasah | (1)Lihat (2)Lihat |
|
| 3 | (1) buku/catatan pembinaan guru dan tendik (notulen dan daftar hadir rapat pembinaan); dan (2) laporan kinerja kepala madrasah. | (1)Lihat (2)Lihat |
|
| 4 | (1) program pelatihan pengembangan profesi guru dan tendik; dan (2) laporan pelaksanaan pelatihan pengembangan profesi guru dan tendik | (1)Lihat (2)Lihat |
|
| 2.5 | 1 | (1) buku inventaris; dan (2) buku pemeliharaan sarana dan prasarana. | (1)Lihat (2)Lihat |
| 2 | (1) buku induk perpustakaan; dan (2) buku/data/grafik layanan perpustakaan. | (1)Lihat (2)Lihat |
|
| 3 | (1) daftar infentaris laboratorium; dan (2) buku/jurnal/ data/grafik layanan laboratorium | (1)Lihat (2)Lihat |
|
| 4 | data fasilitas penunjang wirausaha yang dikelola oleh madrasah | Lihat | |
| 2.6 | 1 | (1) dokumen program penerimaan peserta didik baru; (2) brosur; dan (3) data hasil analisis kemampuan peserta didik baru | (1)Lihat (2)Lihat (3)Lihat |
| 2 | program pengembangan diri peserta didik | Lihat | |
| 3 | (1) program kegiatan akademik dan non akademik dan laporan pelaksanaannya; dan (2) dokumentasi kegiatan. | (1)Lihat (2)Lihat |
|
| 4 | (1) program kegiatan pengembangan diri; (2) dokumentasi kegiatan; dan (3) data prestasi siswa, guru dan tendik. | (1)Lihat (2)Lihat (3)Lihat |
|
| 2.7 | 1 | (1) dokumen kurikulum yang berlaku; (2) SK tim pengembang kurikulum; dan (3) dokumen penyusunan dokumen kurikulum (daftar hadir, berita acara, notulen). | (1)Lihat (2)Lihat (3)Lihat |
| 2 | (1) struktur kurikulum; (2) jadwal pelajaran; (3) daftar hadir guru; dan (4) peraturan akademik | (1)Lihat (2)Lihat (3)Lihat (4)Lihat |
|
| 3 | (1) program KKG/MGMP di madrasah; dan (2) laporan pelaksanaan KKG/MGMP. | (1)Lihat (2)Lihat |
|
| 4 | menelaah ragam metode, media dan sumber belajar yang digunakan dalam RPP | Lihat | |
| 5 | (1) program, laporan dan dokumen kegiatan kesiswaan (kegiatan akademik maupun non akademik); dan (2) data prestasi akademik maupun nonakademik. | (1)Lihat (2)Lihat |
|
| 2.8 | 1 | (1) RKJM dan RKTM; (2) laporan keuangan; dan (3) buku kas | (1)Lihat (2)Lihat (3)Lihat |
| 2 | Studi dokumen RKJM dan RKTM. | Lihat | |
| 3 | Studi dokumen RKJM dan RKTM. | Lihat | |
| 4 | (1) RKJM dan RKTM; (2) laporan keuangan; dan (3) buku kas | (1)Lihat (2)Lihat (3)Lihat |
|
| 2.9 | 1 | surat masuk dan keluar | Lihat |
| 2 | administrasi madrasah (akademik, kesiswaan, sarana/prasaran, keuangan, dan hubungan madrasah dengan masyarakat) | Lihat | |
| 3 | Administrasi madrasah | Lihat | |
| 4 | Administrasi pemenuhan 8 SNP madrasah | Lihat | |
| 2.10 | 1 | SKP yang terukur | Lihat |
| 2 | pelaksanaan monitoring dan evaluasi yang sesuai | Lihat | |
| 3 | Laporan pelaksanaan monitoring dan evaluasi | Lihat | |
| 4 | Program tindak lanjut berdasarkan hasil monitring dan evaluasi | Lihat | |
C. Pengembangan Kewirausahaan |
|||
| 3.1 | 1 | program pengembangan kewirausahaan | Lihat |
| 2 | (1) pemanfaatan hasil inovasi dan kreatifitas; (2) membudayakan hasil inovasi dan kreatifitas; dan (3) pengembangan pembudayaan inovasi dan kreatifitas. | (1)Lihat (2)Lihat (3)Lihat |
|
| 3 | (1) data Jenis usaha produktif yang dimiki; dan (2) program pengeloaan dan pendayagunaan hasil usaha. | (1)Lihat (2)Lihat |
|
| 4 | (1) data Jenis usaha produktif yang dimiki; dan (2) program pengeloaan dan pendayagunaan hasil usaha. | (1)Lihat (2)Lihat |
|
| 3.2 | 1 | (1) RPP yang memuat rencana pembelajaran untuk menumbuhkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif; (2) hasil kerja dan karya siswa; dan (3) foto foto aktifitas pembelajaran siswa siswa. | (1)Lihat (2)Lihat (3)Lihat |
| 2 | (1) Rencana Pengembangan Madrasah (RPM) ; (2) dokumen penanganan permasalahan/ kasus; (3) dokumen hasil kegiatan sekolah; (4) dokumen hasil kegiatan; dan (5) pengembangan madrasah. | (1)Lihat (2)Lihat (3)Lihat (4)Lihat (5)Lihat |
|
| 3 | (1) Rencana Pengembangan Madrasah (RPM) ; (2) dokumen penanganan permasalahan/ kasus; (3) dokumen hasil kegiatan sekolah; (4) dokumen hasil kegiatan; dan (5) pengembangan madrasah. | (1)Lihat (2)Lihat (3)Lihat (4)Lihat (5)Lihat |
|
| 4 | Rencana Pengembangan Madrasah | Lihat | |
| 3.3 | 1 | (1) forum komunikasi dengan lembaga pendidikan lain dan orang tua siswa per tingkat kelas/kelas/ angkatan; dan (2) foto foto kegiatan. | (1)Lihat (2)Lihat |
| 2 | (1) dokumen/foto Pelaksanaan kegiatan; (2) keikut sertaan dalam lomba lomba pembelajaran/ pendidikan maupun manajmen; dan (3) prestasi dalam lomba guru, tenaga kependidikan dan kepala madrasah. | (1)Lihat (2)Lihat (3)Lihat |
|
| 3 | (1) program inovasi madrasah atau Rencana Pengenbangan Madrasah (RPM); dan (2) laporan target yang sudah dicapai. | (1)Lihat (2)Lihat |
|
| 3.4 | 1 | (1) MoU dengan pihak lain; (2) sister school; dan (3) kemitraan dengan sekolah lain | (1)Lihat (3)Lihat |
| 2 | Dokumen kegiatan dan foto | Lihat | |
| 3 | Melalui studi dokumen kegiatan dan foto | Lihat | |
| 3.5 | 1 | laporan yang memuat pelaksanaan dan hasil Program Pengembangan Unit Produksi Kewirausahaan | Lihat |
| 2 | laporan memuat pelaksanaan dan hasil Program Pengembangan Unit Produksi Kewirausahaan | Lihat | |
| 3 | (1) laporan hasil Evaluasi Program Pengembangan Kewirausahaan, yang memuat hasil evaluasi; (2) Program Pengembangan Jiwa Kewirausahaan; dan (3) Program Pengembangan Unit Produksi Kewirausahaan. | (1)Lihat (2)Lihat (3)Lihat |
|
| 4 | (1) laporan Hasil Evaluasi Program Pengembangan Kewirausahaan, yang memuat hasil evaluasi; (2) Program Pengembangan Jiwa Kewirausahaan; dan (3) Program Pengembangan Unit Produksi Kewirausahaan. | (1)Lihat (2)Lihat (3)Lihat |
|
D. Supervisi Kepala, Guru dan Tendik |
|||
| 4.1 | 1 | (1) program pengawasan pembelajaran/ supervisi pembelajaran; (2) jadwal pelaksanaan supervisi; dan (3) SK tim supervisor | (1)Lihat (2)Lihat (3)Lihat |
| 2 | (1) Program pengawasan pembelajaran/ supervisi pembelajaran; dan (2) jadwal pelaksanaan supervisi. | (1)Lihat (2)Lihat |
|
| 3 | instrumen supervisi pembelajaran | Lihat | |
| 4.2 | 1 | program pengawasan pembelajaran/ supervisi pembelajaran | Lihat |
| 2 | (1) instrumen supervisi pembelajaran; dan (2) dokumen laporan hasil supervisi pembelajaran. | (1)Lihat (2)Lihat |
|
| 3 | analisis hasil supervisi pembelajaran | Lihat | |
| 4 | (1) dokumen hasil analisis dan tindak lanjut supervisi pembelajaran; dan (2) program kegiatan workshop/diklat untuk guru. | (1)Lihat (2)Lihat |
|
| 4.3 | 1 | (1) Dokumen hasil analisis dan tindak lanjut supervisi pembelejaran; (2) Hasil Kegiatan Workshop/Diklat untuk guru (3) Data dan piagam hasil pelatihan guru | (1)Lihat (2)Lihat (3)Lihat |
| 2 | Rekomendasi hasil perbaikan sistem penilaian hasil belajar | Lihat | |
| 3 | Laporan tindak lanjut hasil supervisi sebagai dasar pelaksanaan pembinaan guru | Lihat | |
| 4 | Hasil supervisi keterlaksanaan dan ketercapaian program sebagai bahan penilaian kinerja dan pemetaan profil madrasah sebagai dasar perencanaan siklus berikutnya | Lihat | |
Berdasarkan hasil penilaian yang telah dilakukan, MTs DDI Kanang memperoleh nilai 96,23 dengan predikat “Amat Baik”. Capaian ini menjadi bukti komitmen seluruh warga madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan serta kinerja kelembagaan.
Tim penilai juga memberikan berbagai masukan dan apresiasi atas kinerja yang telah dicapai, sekaligus rekomendasi untuk pengembangan madrasah ke depan agar semakin maju dan berdaya saing.
Dengan terlaksananya kegiatan PKKM ini, diharapkan MTs DDI Kanang dapat terus meningkatkan mutu pendidikan serta memberikan layanan terbaik bagi peserta didik dan masyarakat.
